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浙江学思教育2019~2020学年初一科学辅导课时安排

2019-07-07 来源:学思教育 作者:本站编辑

浙江学思教育2019~2020学年初一科学辅导课时安排学科介绍(1)现阶段处于非常关键的科学入门阶段,学生在学习方法、思维方式、学科兴趣等方

浙江学思教育2019~2020学年初一科学辅导课时安排

学科介绍

(1)现阶段处于非常关键的科学入门阶段,学生在学习方法、思维方式、学科兴趣等方面都面临重大“转型”,要由小学阶段的记忆为主转型为思考和记忆并重;思维方式要转型为灵活多变;纯知识性的内容增加对学生的学科兴趣是个不小的挑战
(2)内容方面计算、实验、理论、操作、学科类别等知识均有大幅度的增加,七上的探究实验、密度计算、物态变化分析是难点;七下的光学、力学是重点和难点内容
辅导方向:
首先重视和培养学生的学科兴趣,通过简洁有效的教学方法和课外知识延伸,让学生能全面了解整体的知识框架,进而弱化学科内容的难度,减轻学生心理负担,保持和增强学科兴趣;其次学习方法的转变,要先以记忆为主,在牢记知识点的基础上逐步增加难点知识的推理分析应用能力;最后在兴趣保持和学习方法稳定的基础上培养灵活易变的思维方式
具体辅导计划
本计划(包含暑假预习阶段;秋季新课阶段;寒假预习复习阶段和春季新课阶段四个部分)将全面贯穿该生的整个初一阶段的学习过程,其中穿插大量的知识点专项练习及模拟测试。
 
一、课时规划(暑假预习阶段60课时)
 
序号 本阶段内容计划 教学目标 重/难点&解决方案 课时
1 科学学科特点介绍 了解科学学科框架,初步掌握学习方法的特点,培养学科兴趣 保持和培养学科兴趣 3课时
2 科学观察 会使用测量工具对物理量进行合乎规范的测量 实验探究步骤、长度体积温度测量与估测 6课时
3 测量提升 掌握特殊测量的方法 长度的特殊测量;单位换算与相关实验 3课时
4 单位换算与科学计数法专题 熟记单位,善用科学计数法进行计算 国际标准单位的记忆;科学计数法的运算 3课时
5 细胞基础 记忆细胞结构与作用 生物特征、细胞结构及各结构的作用 3课时
6 显微镜 会准确使用显微镜进行观察操作 显微镜的使用步骤和装片制作 6课时
7 生物体结构层次 记忆动植物各组织与器官名称,区分分类 细胞分裂生长分化、动植物结构层次 3课时
8 动物分类 对常见动物进行准确分类 动物的分类等级;有脊椎动物的特点区分 3课时
9 植物分类 了解各类植物的分类标准 各类植物的特点识别 3课时
10 生物整体复习 进一步熟练掌握和记忆生物基础知识 结构层次;显微镜使用;动植物的分类与区别  
6课时
11 科学观察与测量复习 回顾复习知识点,从整体上把握测量的技巧 科学测量与科学基础复习, 特殊测量是难点  
3课时
12 科学实验专题 明确科学实验的常用试验方法,积累实验表述的经验 科学实验的基本操作与试验规范;科学实验原则,三大试验方法  
 
6课时
13  
地理部分
能全面的识记地理部分的基本知识点,搞清楚知识点间的联系 地球内部结构,板块构造原理  
 
3课时
14 质量的测量 理解质量的内涵,能够估测常见物质质量 质量概念的理解和特殊测量 3课时
15 密度基础与计算 理解密度概念;能初步掌握物理的公式计算特点 密度的熟练计算 6课时

 二、课时规划(秋季新课阶段60课时)
 
序号 本阶段内容计划 教学目标 重/难点&解决方案 课时
1 测量专题 避免出现操作方面的小错误 测量方法和步骤;估测 3课时
2 测量实验专题 在熟记知识点的基础上对积累测量题型的经验 各类特殊的测量 3课时
3 生物基础复习 熟练记忆知识点,搞清知识点间的逻辑关系 显微镜和装片的制作 6课时
4 生物实验专题 多种实验思路的应用 表述的合规性和完整性 6课时
5 地球的形状和内部结构 记忆地理知识 内部结构的相互关系 3课时
6 地壳变动和火山地震,板块构造 掌握地壳变动的依据,板块构造学说的演变历史 板块构造学说的演变与应用 3课时
7 物质构成与分子动理论 能利用该理论解释生活现象 分子间隔,吸引与排斥,不断运动 3课时
8 质量、体积测量 理解质量的内涵,会使用天平和量筒对质量体积进行测量 天平使用与量筒的使用,质量体积概念,单位及换算  
3课时
9 质量与密度计算 熟记公式,能借助公式进行准确计算 公式的理解与基本计算  
3课时
10 密度专项计算 提升物理计算能力,培养公式的应用能力 难点与提升计算  
 
3课时
11 密度试验与测量
 
掌握实验思路,会在实验中计算,会使用各类测量仪器进行密度测量计算 常见密度测量试验  
 
6课时
12 比热与相关计算,实验 理解比热容概念,能解释各种相关的现象 比热概念,影响因素与实际应用 3课时
13 熔化与凝固,汽化与液化 区分物态变化的特点,解释实际生活现象 基本吸放热规律,现象解释,晶体与非晶体,汽化与液化方式 3课时
14 升华与凝华,物理变化与化学变化 区分物态变化的特点,解释实际生活现象 现象解释,化学变化的本质认识 3课时
15 物态变化复习 熟练掌握物态变化的种类,吸放热规律和图像识别 物态变化的相互关系分析与应用 3课时
16 章节复习 本章节为考试难点,要进一步拓展知识面,提升整体解答能力 分子动理论,物态变化,质量体积与密度计算 3课时
17 期末复习 为期末考试做准备 生物逻辑关系;密度比热计算;实验思维应用 3课时
 
 
三、课时规划(寒假预习复习阶段30课时
 
序号 本阶段内容计划 教学目标 重/难点&解决方案 课时
1 人的一生 记忆生物专有名词,掌握的生长发育过程 胚胎发育,青春期 3课时
2 动物的生殖 熟练识记动物生殖方式,区分判断标准 动物的生殖方式的多样性和特点记忆 3课时
3 植物的生殖 理清楚种子,花和果实的内在联系 种子结构萌发,花的结构;果实形成 3课时
4 声音 掌握声音的产生过程,区分音调与响度的本质不同 声音的特性和应用 3课时
5 光学基础 初步掌握光的特点 物体颜色,光的直线传播 3课时
6 光的反射与平面镜 掌握光的反射定律,会进行现象解释 反射应用与平面镜成像的作图与实验 3课时
7 光的折射 理解光的折射原理 折射的原理分析与作图 3课时
8 凸透镜成像, 准确记忆凸透镜成像特点和规律,解答相关实验 成像规律的记忆和分析 3课时
9 视力矫正 理解近视远视的成因和矫正措施 近视与远视的矫正原理  
3课时
10 光学整体复习 从整体上把握光学三大内容的联系和区别 光的直线传播、反射、折射的区别及具体应用  
3课时
 
 
四、课时规划(春季新课阶段阶段60课时
 
序号 本阶段内容计划 教学目标 重/难点&解决方案 课时
1 动物生殖方式的多样性 熟练记忆和掌握动物生殖的特点并能积累生物专有名词 人的生殖;动物的有性生殖 3课时
2 植物生殖方式的多样性 熟练记忆和掌握植物生殖的特点并能积累生物专有名词 果实的形成过程和无性生殖 3课时
3 光的直线传播与反射 掌握两类作图,会结合原理进行应用分析 反射两类作图与实验 3课时
4 光的折射 深入理解折射和反射的区别,解释难点现象 折射规律与难点应用 6课时
5 期中复习 为期中考试做好知识储备和解题能力提升 动植物生殖;光的反射与折射 6课时
6 运动 会结合具体实例对静止和运动进行判断 参照物与速度、运动类型 3课时
7 力学基础 初步培养力学的分析能力,树立力学理念 力的作用效果、相互性、三要素、测量、弹力与力的图示 3课时
8 重力 掌握重力的成因和计算 质量计算与重力测量应用  
3课时
9 摩擦力 难点很多,在熟练记忆知识点的基础上对物体进行受力分析 摩擦力类型、有无判断、大小判断、影响摩擦力因素和非影响因素,摩擦力改变方式  
6课时
10 牛顿第一定律 抛弃感觉,树立力学结合理论分析的意识 实验、解释、内容,惯性  
3课时
11  
二力平衡
掌握二力平衡的条件,结合运动状态对物体进行受力分析 实验、二力平衡条件与应用  
 
3课时
12 压力与压强 熟记公式进行计算 压力与重力的区别;特殊情况下的压强计算 6课时
13 力学复习 培养全面的受力分析能力和结合理论进行解题的习惯 受力分析;摩擦力和压强的特殊计算 6课时
14 地理部分 掌握自转和公转导致的现象,理解月相成因 太阳与地球的自转、公转和月相 6课时
 

课堂详情:
根据孩子目前的学习进度,找出孩子之前的学习盲点,理清知识点,多讲多练,掌握透彻,并在此基础上加深加宽,让孩子在现在的基础上提升解题能力和速度,为九年级接下来的学习做准备;
培养孩子对学习的兴趣,让孩子化被动为主动。这样会增强学习的积极性,提高学习效率。
多鼓励孩子,练习的题型从中档题向难题再向拔尖题慢慢过渡,让孩子找到掌控薄弱学科学习的自信,并在孩子做难题的时候多多引导,鼓励她再读题再深入思考,挖掘潜能;
在课堂期间,任课老师在给孩子练习的过程中,注意提高孩子的答题规范性,其中包括写法的正确性和过程的完整性,并且注意孩子的答题习惯,比如是否有不认真看题和跳题的现象,慢慢培养。
家长可以把孩子平时的作业、试卷中的错题(包括已经纠正的)拍下来发给老师,老师会通过错题的特点分析,更清晰深入的了解学生的掌握情况和学习动向,并会抽时间收集整理出与错题相关的题目进行针对的再练习再提高,做到有途径发现问题,有措施克服问题

学思提示:
   
没有教不好的孩子,孩子的进步是一个阶段性的过程,后期会根据孩子的情况适时调整该计划,让我们放平心态、多鼓励孩子,把一切工作量化并细致落实到位,把我们对孩子的信心传达给孩子,相信孩子定会发展得越来越好!
 
 
备注:以上上课具体课时安排会根据具体情况临时调整,望家长理解!
 
    
浙江学思教育教研院科学学科组
2019年6.30

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